Bon, à la lecture du dernier article ( car oui, il m'arrive de me relire ... faut bien que quelqu'un le fasse ! ), j'ai remarqué je parlais beaucoup de l'ambiance de la prépa, mais pas de sa substance intrinsèque ( oh oui c'est bon d'arriver à employer ces mots !) : les cours. Alors pour la peine, je chamboule tout mon rythme de publication, et je vais publier 2 articles dans la même semaine, alors que je suis en VACANCES ! Ma bonté me perdra.
Je vais, comme le titre de l'article vous l'indique, parler de cette marvelous matière qu'est l'anglais. Au lycée, l'anglais, ça se limite à étudier des textes, à répondre à des questions ... profondes ( " WHO IS THE NARRATOR ? WHERE DOES THE STORY TAKE PLACE ? ", alors préparez-vous à un changement radical !
Le cours est divisé en 4 : Civilisation, Grammaire, Version et Thème Littéraire pour ceux qui veulent faire des études d'anglais plus poussées. Et vu que je suis quelqu'un de très ordonné (hum), je vais en faire une étude en ... 4 parties ?

Civilisation : ce qui provoque le plus gros changement avec le lycée. On rentre dans le vif du sujet, avec des cours d'Histoire de l'Angleterre, en anglais evidemment, et je peux vous dire qu'apprendre les dates en anglais, étudier le old english et des poèmes de Chaucer, c'est pas d'la tarte ! Bref, assez violent, surtout la prise de note qui est ardue... Cependant, ce sont des cours interessants, qui traitent d'une Histoire bien méconnue ... vu que c'est pas la notre !

Grammaire : Jusqu'ici, on a étudié la phonétique, et il faut l'avouer, c'était loin d'être fascinant. ( Je pourrais même dire que c'était chiant à en mourir, mais la peur des représailles est toujours là... ). Apprendre les signes phonétiques, réussir à les redessiner ( c'est encore plus dur ) et avoir l'air stupide en tentant de bien prononcer, et surtout, transcrire des mots en phonétique voilà en quoi consistait ce cours ... difficile mais nécessaire.

Version : cours qui consiste à apprendre à traduire l'anglais en français, ce qui n'est pas aussi simple que ça ! Il s'agit d'un exercice bourré de nuances, et où seule l'experience permet d'atteindre l'excellence ( oh mon dieu l'assonance ). A chaque fin du cours, on a la joie d'avoir un texte d'une demi page à traduire pour la semaine suivante... génial ! M'enfin, il faut souffrir pour... mhh, bien traduire l'anglais ? Nous avons aussi la joie du rituel du vocabulaire : chaque semaine, un thème ( exemple : la justice, le corps humain, les communications... ), et hop, on se fait interroger à l'oral sur la liste de mots à apprendre... un régal, quand c'est le tour des autres.

Thème littéraire : C'est la même chose que la version, sauf qu'il faut passer du français à l'anglais, et c'est encore plus dur. Ô monde cruel.

Tout ça pour dire, que même si vous étiez fier de votre niveau en anglais en Terminale, comme je l'étais, préparez-vous à la chute ! Ah, qu'il est loin le temps des 15 et du 17 au bac (ça fait du bien de se remémorer ces notes quand même), maintenant j'atteins difficilement la moyenne ( 10 en civilisation, 9,5 en phonétique mais 12 en thème ! ) ... comme la plupart de mes camarades. Alors, toujours le même conseil, bossez, lisez en anglais ! Habituez vous, car vous aurez probablement des bouquins anglais... moi, je dois me taper Richard III de Shakespeare pendant les vacances, et c'est pas un cadeau.

Une idée de fin d'article, mon Royaume pour une idée de fin d'article !

Où l'on manquera d'inspiration pour le titre, et où l'on écrira un article que personne ne comprendra.

Bonjour, lecteur(s). Je n'ai guère d'inspiration aujourd'hui, alors je vais faire un bref résumé de la semaine, puis partir sur un autre sujet, encore indéterminé pour l'instant.
3 contrôles, à nouveau : un joli commentaire de texte sur Camus en Français, que du bonheur. Je méprise les commentaires, et je méprise encore plus ceux qui arrivent à tartiner leurs copies pendant 4 heures ... moi qui n'ai fait qu'une misérable copie double. Le pire, c'est que les profs nous disent toujours que la qualité prévaut sur la quantité, mais c'est faux ! En leur for intérieur, ils ne peuvent s'empêcher de valoriser celui qui s'étale sur des pages entières... grah.
Puis un bon petit contrôle sur l'histoire de la civilisation anglaise, basé bien évidemment sur le cours ( quand a été construit le mur d'Adrien ... ? J'en sais rien ! ), et une traduction d'un texte en middle english. On dira "classique".
Et finalement, un nouveau contrôle de géographie : l'étude topographique d'une carte. On te file une carte, et tu dois dire ce que tu y vois : plateaux, plaines, forêts etc. et surtout pourquoi a quoi tu reconnais ces phénomènes. Comme c'est notre premier exercice du genre, je ne sais pas du tout à quoi m'attendre. Ca devient une habitude.

Bien. Et maintenant ? Ah, je sais ! On va étudier le profil type des élèves de prépa. Bon, bien sur, ça n'a rien de représentatif, mais ça m'occupe.
Bref, ici, il n'y a pas que des peigne-cul, mais des gens sympas ( en fait je dis ça, au cas où l'un d'entre eux me lirait... ). On peut les regrouper en 3 catégories : les bosseurs, les pas bosseurs que l'on nommera "les gens", et ceux qui se demandent où ils sont.
Ces derniers ne se posent pas longtemps la question, et se cassent rapidement en fac, car la prépa "c'est pas fait pour eux". Donc il ne reste que les bosseurs et les gens. Les bosseurs bossent, donc ils restent cloitrés dans leur chambre à lire. Dans ce cas là, on pourrait dire qu'ils ne gènent pas les gens ! Mais en fait si ! Zut ! Il se trouve que les gens jalousent les bosseurs, car ceux ci prennent la parole en classe, et les profs se souviennent de leurs prénoms ! Alors, la masse est triste ;_; et rejette les bosseurs, bien évidemment, vu qu'ils sont en minorité.
Cependant, comme les gens sont frustrés, ils vont se mettre à être pédants et utiliser des mots compliqués pour briller... FATALE ERREUR ! La prétention est à oublier en prépa, car on est entouré d'eleves a peu près aussi intelligents que nous, qui eux même connaitront ces mots compliqués ! Flûte alors.
Donc, au final, vous avez deux choix : soit vous êtes bosseur et personne ne vous aime, soit vous êtes dans la masse, mais vous foirerez ( ça s'écrit comme ça ? ) votre année.

Humour ( pas drôle ), je précise.